CREATIVIDAD

¿QUÉ ES CREATIVIDAD?

Ya sabemos que en didáctica aprendemos de todo un poco y esto es una demostración. ¿QUÉ ES CREATIVIDAD? Según nuestra profesora nada de lo que tenemos nosotros.

Si os propongo que hagáis una casa, ¿cómo la haríais? 

FUERTE APACHE

Esta película se nos presenta como contenido de la tercera EPD de Didáctica. Creo que es una película que muestra muy bien el trabajo que ejerceremos en un futuro y además se ven cosas que hemos trabajado en clase.

EPD III DIDÁCTICA Y EDUCACIÓN SOCIAL

En esta entrada vamos a tratar tres fragmentos. Dos de un documental llamado “SER Y TENER” y uno de una película llamada “DIARIO DE LA CALLE”. En esta entrada expondremos la relación que tiene la didáctica con la educación social. Ya no nos basamos tanto en el modelo de enseñanza y aprendizaje si no que nos fijaremos en como la didáctica nos afecta muy de cerca.

EL KILLO

Hace dos años escuchaba esta canción incluso sabía la letra pero nunca me puse a pensar lo que decía.

He propuesto poner esta canción porque me parece que refleja muy bien la clase del martes (20-11-12). Después de un debate fuerte en la clase, solo puedo decir que después observar la dura realidad por un momento,quizás sea el momento de mirar más allá de víctima y culpable y pensar en que el culpable también es o haya sido víctima. Pienso que todo tiene un porqué en esta vida y que nosotros somos los que estamos para descubrirlo. Aunque aún nos queda un largo camino por recorrer, me sube bastante el ánimo pensar que vamos a ser capaces de ayudar a levantar nuestra sociedad.

Diferencias entre Trabajo y Educación Social

Comenzamos con esta entrada un nuevo tema en el que vamos a tratar la didáctica dentro de la educación social. Es importante porque dentro del campo de la educación social, debemos tener base de didáctica ya que esta nos ayudará a planificar, desarrollar y evaluar nuestro propio proyecto educativo.

EPD II- Educa tu mirada.

Es importante que llegados a este punto sepamos diferenciar en cada situación que detectemos educación que modelo es y si es educación formal, informal o no formal. Para ello se nos presentan tres películas diferentes: Hitch, La sonrisa de la mona Lisa y El amor tiene dos caras.

Modelos Educativos

Una vez descritos los paradigmas pasaremos a describir los tipos de modelos existentes. La importancia de esto está en que cada uno de estos modelos serán utilizados por nosotros en un futuro ya que son modelos educativos y nosotros seremos educadores sociales. Es importante que antes de llevar algo a cabo con una persona en la práctica, manejemos la teoría para tener conciencia de porqué estamos utilizando un modelo u otro con una persona o colectivo determinado. Los modelos pertenecen a los paradigmas y además dependiendo de los elementos del currículum van a cambiar en función del modelo.

Entrada completa de los Paradigmas Educativos

En esta entrada vamos a exponer los diferentes paradigmas educativos en función de la lectura. Aunque anteriormente los expuse en esta entrada está la teoría definitiva.

Creo que es importante partir de este punto para poder, más tarde, comprender todo lo demás. De hecho a partir de estos paradigmas y de los elementos del currículum nacerán una serie de modelos de E-A. Y estos modelos de E-A serán utilizados en un futuro por todos nosotros y está claro que antes de pisar un terreno en la práctica es importante conocerlo bien en la teoría.

Agogé

Para este tema hemos escogido ver un fragmento de la película 300. En esta película se ve totalmente en qué consiste este sistema y además las etapas que tiene.

16.10.12

La clase comienza, tras haber dado los tipos de E-A en Pedagogía. La clase anterior, nos volvió a hacer dudar los sistemas.

09-10-12

Después de una larga semana sin clase, volvemos a tener didáctica. Era una clase EB pero sin embargo ha sido generalmente práctica. Volvemos a discutir los tipos de sistemas E-A existentes, pero con una peculiaridad, HAY QUE BUSCARLOS EN NUESTRA UNIVERDAD.

Primera definición de DIDÁCTICA

Ciencia Social cuyo objetivo principal es que el docente consiga educar los discentes, utilizando la metodología que él crea necesaria y mejor. También se ocupa del estudio, entre otros, de procesos, métodos sistemas de orientación , de enseñanza, etc.
Hay dos bloques en didáctica: la macrodidáctica y la microdidáctica.
Por otra parte podríamos decir que tiene una serie de elementos entre los que están :  los objetivos, la evaluación, los recursos, el docente, los discentes, la metología, los recursos y el entorno.
Por último la didáctica puede ser extraescolar o escolar, es decir, que se de fuera o dentro del entorno de escolarización.

02-10-12 Primera clase teórica de didáctica.

Hoy la clase de didáctica ha sido más "relajada" en el sentido de que ya la sorpresa nos había llegado la semana pasada.

Clase "disparatada"

Ayer, 28-09-2012, 10:30 de la mañana empezó nuestra primera clase de didáctica.
La profesora Almudena Martínez ya se había presentado anteriormente, pero la asignatura procedió a explicarla el Viernes.

Mis formas de aprendizaje

En primer lugar, mi forma de aprendizaje hasta ahora a tenido dos partes. La primera podríamos llamarla fase de enseñanza y la segunda el trabajo autónomo.

La primera fase se basa generalmente en escuchar al profesor, tomar apuntes y coger ideas básicas del temario dado en ese momento.
Teniendo en cuenta que esta fase trata de recopilar o recoger información, me resulta bastante más fácil cuando se ameniza la información mediante esquemas que resuman el temario, enfaticen las ideas principales, imágenes o ejemplos, debates del tema tratado, etc.

La segunda fase, está dividida en tres "bloques":
- Resumir
- Escribir, hablar-escuchar
- Dibujar

Cuando digo resumir me refiero a hacer mis propios esquemas de la teoría dada, ya que me es imposible trabajar sin previamente tener un resumen propio del tema.

El segundo bloque trata de escribir lo que estoy aprendiendo pero a la vez ir leyendo y oírme a mí misma.

El tercer y último bloque lo utilizo cuando son cosas similares para enfatizar en la diferencia de uno y de otro.

Todo esto no funcionaría del todo bien sin la ayuda de profesores y compañeros que me ayuden a resolver mis dudas.